Je hebt Javascript nodig om deze website te kunnen gebruiken. Pas je browserinstellingen in om verder te gaan!

Trainees in onderwijs was aanwezig op het onderwijssymposium van D66

Trainees in onderwijs sprak op 20 september bij het Onderwijssymposium van D66 over talent aantrekken en behouden, en gaf hiermee input voor het nieuwe politieke kompas.
Nieuwsberichttraineesworkshoponderwijssymposiumpolitiek kompas

Spreken na Robert Dijkgraaf en Jan Paternotte

Op 20 september vond in het Rijnlands Lyceum Oegstgeest het onderwijssymposium 2025: Kwaliteit herpakt plaats. Dit jaarlijkse evenement van D66 en de Jonge Democraten bracht denkers, doeners, docenten, beleidsmakers en politici samen rond één centrale vraag: hoe maken we van Nederland opnieuw een koploper in onderwijskwaliteit?

Namens Stichting Onderwijs in en Trainees in onderwijs waren aanwezig: Sanne van Kempen (directeur/oprichter), Roos Greven (programmacoördinator), Veroniek Visser (trainee 2021, docent wiskunde) en Thomas Vissers (trainee 2024, docent natuurkunde).

Workshop: Hoe trekken we talent aan én behouden we het voor het onderwijs?

Tijdens onze 45 minuten durende interactieve sessie gingen we met deelnemers in gesprek over een urgente vraag: hoe zorgen we dat nieuw talent het onderwijs weet te vinden – en daar met energie en plezier blijft werken?

Veroniek en Thomas deelden hun persoonlijke ervaringen als startende docenten. Hun verhalen over motivatie, uitdagingen en groei vormden de aanleiding voor een open gesprek over wat nodig is om leraren te laten floreren. Samen met het publiek onderzochten we welke rol begeleiding, loopbaanontwikkeling en waardering spelen bij het behouden van onderwijstalent.

Samen werken aan kwaliteit

De bijdragen tijdens het symposium, met onder meer Robbert Dijkgraaf als keynote speaker en Jan Paternotte als voormalig fractievoorzitter, maakten duidelijk dat de toekomst van goed onderwijs vraagt om samenwerking tussen praktijk en beleid. De gesprekken met docenten, studenten en beleidsmakers lieten zien hoe groot de gedeelde ambitie is om de kwaliteit van het onderwijs te versterken.

Voor Trainees in onderwijs was het waardevol om deze dialoog te voeren en te laten zien hoe een sterk ontwikkelprogramma voor startende leraren bijdraagt aan een duurzame toekomst voor het onderwijs.

Geschreven door
Roos

Roos

Programmamedewerker

Sanne

Sanne

Oprichter en directeur

Gepubliceerd op
Laatst bijgewerkt op

Verder lezen
Digitale infrastructuur voor onderwijsregio’s klaar voor volgende fase
De evaluatiecyclus van 2025 binnen het project Digitale infrastructuur voor onderwijsregio’s is succesvol afgerond. Vijf regio’s werken inmiddels dagelijks met het systeem en gezamenlijk is een doorontwikkelplan voor 2026 vastgesteld. Tegelijkertijd ligt er een geactualiseerd voorstel klaar voor nieuwe regio’s die willen instappen.
evaluatieuitnodiging
Ontwikkelpaden voor het funderend onderwijs afgerond
We brachten alle functies, routes en opleidingen in PO en VO samen in overzichtelijke ontwikkelpaden. Het resultaat helpt scholen en overstappers bij keuze, begeleiding en subsidieaanvragen.
ontwikkelpadenministerie szwrouteszij-instroomexpertise
We bereiken meer mensen dan we meten: veranderend zoekgedrag bij het Onderwijsloket
Steeds meer mensen vinden hun antwoord op vragen over werken in het onderwijs via AI-tools zoals ChatGPT en Perplexity. Dat betekent dat de informatie van het Onderwijsloket waarschijnlijk meer mensen helpt dan de cijfers laten zien. Lees hoe dit veranderende zoekgedrag onze aanpak beïnvloedt.
onderwijsloketdatawebsitebezoekersaioriëntatie op de overstap

Heb je vragen, opmerkingen of ideeën?

Heb je na het lezen van dit item een vraag, idee, of opmerking die je met ons wilt delen? Of sta je te trappelen om samen met ons iets op te zetten? We horen het graag!

neem contact op

Blijf op de hoogte

Ontvang periodieke updates over onze projecten

Door je in te schrijven voor onze nieuwsbrief, ga je akkoord met onze privacy voorwaarden.